Nabízím Vám ke stažení jednoduchou aktivitu "do obálky", kterou připravíte za deset minut a je tak skladná, že ji můžete brát sebou skoro kamkoliv. Kromě papíru budete potřebovat ještě nějaké rekvizity, a to konkrétně "chlupatý" drátek a větší korálky s písmeny A - Z, které budeme na drátek postupně navlékat. Navlékání korálků rozvíjí jemnou motoriku , trénuje koordinaci oko-ruka a navíc to děti fakt baví, když jim dáte dostatečně velké, krásně barevné a různě tvarované korálky, které jdou dobře navléknout. Když já byla malá, navlékali jsme korálky tupou jehlou na provázek, ale dnes už máme přece jenom trochu víc možností. Jak jsem nedávno zjistila, ještě lepší jak lanko, drátek nebo tkanička jsou "chlupaté" drátky z papírnictví, které běžně používáme k nejrůznějšímu tvoření. Nepotřebujete jehlu, protože drátek se při provlékání korálkem neohýbá, neřeže do prstíků, často bývá na koncích zaoblený, takže nepíchne a ještě k tomu jde tvarovat. A hned mě napadlo, jak to navlékání vylepšit. Máte doma korálky s písmeny ? Dřevěné korálky, na které se dají písmena napsat? Umíte si vyrobit (jednobarevné) korálky z papíru , které jdou popsat? Pokud jste odpověděli alespoň na jednu z mých otázek "ano", tak pak Vám k výrobě nové aktivity stačí už jen chlupatý drátek, nůžky, papír a tužka. Pokud korálky zatím nemáte, ale chtěli byste mít, zkuste např. web Stoklasa , České korálky nebo Dřevíčkov a další. JAK SE KARTIČKY VYRÁBÍ? Papír rozstřihejte na několik stejně velkých kartiček a doprostřed každé z nich napište jednoduché, smysluplné slovo na 4 až 5 písmen jako je např.: strom, nota, drak a pod. Bez háčků a čárek a zkuste se vyvarovat opakujícím se písmenům, pokud nemáte korálků opravdu dost. Na materiálu ani barvě nezáleží, pokud jsou jednotlivá písmena dobře vidět. Korálky vysypte do krabičky nebo na tácek, kartičky zamíchejte a zarovnejte “do komínku“ na stůl lícem dolů. JAK SE TO HRAJE? Úkolem dítěte bude rozpoznat jednotlivá písmena z kartičky, najít k nim jejich odpovídající korálky ze zásoby, a ty pak navléknout na chlupatý drátek (lanko nebo tkaničku) ve správném pořadí. Nechte dítě otočit vrchní kartičku z komínku tak, aby na slovo celou dobu dobře vidělo a s výběrem korálků mu nabídněte pomoc pouze v případě, že daná písmena zatím všechna nezná. Trpělivě počkejte, než bude s navlékáním hotové a pak spolu odložte vyřešenou kartičku stranou, svléněte korálky z drátku a vraťte je zpět do společné zásoby, ať se tak moc nerozkutálí. Hotovo? Nechte dítě otočit nové slovo. Nepředbíhejte, ani neřešte více slov najednou. Pokud si chcete vzít aktivitu sebou ven , najděte malou krabičku, obálku nebo znovupoužitelný, uzavíratelný sáček, do kterého vložíte korálky, kartičky i drátek a můžete vyrazit. Pokud máte doma malou krabičku s přihrádkami, můžete nechat dítě třídit samohlásky/souhlásky/sykavky zvlášť, když ho přestanou kartičky bavit... Dobře, to už asi moc zábava není, ale hned máte aktivity dvě. A nebo nechte dítě navléknout na drátek svoje jméno a tím si může ozdobit batoh, kufr, kapsu nebo třeba klíče. Pokud máte korálků opravdu dost, může více dětí soutěžit mezi sebou v navlékání na čas. DALŠÍ INSPIRACE, ANEB KDYŽ UŽ MÁTE TY KORÁLKY... Zdroj obrázků: Pinterest P.S.: Jestli hledáte pohodlný způsob, jak sebou na cesty sbalit takové jednoduché akvitity do batůžku, zkuste hledat v Internetu podle klíčových slov "Úložný box na krativní materiál" nebo "Úložný box s dalšími boxy" nebo "Plastový box organizér". I v českém Internetu najdete box na 4, 6 nebo 12 krabiček docela snadno. Nějaké má např. Davona nebo Papero Amo Zdroj obrázku: Internet

... nebo také jiným slovem vizuomotorika , je schopnost zpozorovat předmět, dosáhnout na něj a identifikovat jeho vlastnosti jen na základě pozorování (např. tvar, barvu, velikost, váhu, apod.). Schopnost vnímat a zpracovávat informace pozorováním je předpokladem nejen pro budoucí čtení a porozumění textu nebo matematickou představivost, ale i pro běžný, každodenní život malých dětí, například při hraní, oblékání nebo dokonce při sportu (kde hraje roli koordinace pohybů, odhad vzdálenosti nebo rovnováha. To platí překvapivě i pro tak obyčejné věci jako je hod míčem, chůze "pozpátku" nebo skákání po jedné noze). Já bych kombinaci ruka-oko doplnila ještě o mozek a dávám ho pěkně doprostřed, takže to máme koordinace ruka-mozek-oko. Koordinaci typu ruka-mozek-oko natrénujete s dětmi snadno. Hraček a aktivit na toto téma totiž existuje opravdu hodně. Už dvouleté dítě si umí samo prohlížet leporelo, složit ho a rozložit nebo listovat knížkou. Dokáže uchopit kostku a postavit z ní malý komínek nebo zeď, vkládá nebo zatlouká a kreslí na papír své první motanice. Tříleté děti modelují, lepí, staví, třídí, navlékají korálky na drátek, ťukají do prvních hudebních nástrojů, šroubují víčka od lahví, přelévají vodu mezi nádobkami, hází nebo kutálí míč, střídají nohy do schodů a kopou do kamínků, spotřebovávají neskutečné množství prťavých samolepek, které lepí úplně všude a začíná je bavit puzzle, nebo si to naopak drandí venku na odrážedle bez pomocných koleček... Tak, a teď si schválně projděte tenhle odstavec ještě jednou.  Leporela, puzzle, omalovánky, stavebnice, skládačky, zatloukačky a vkládačky, pyramidy z kroužků... Kolik hraček, které máte doma (nebo jste měli doma, když byly Vaše děti ještě malinké) jsem právě vyjmenovala? Vizuomotoriku malých dětí rozvíjí skoro úplně všechno, co jim běžně nabízíme k hraní. Pokud i tak chcete pro svého předškoláka udělat něco navíc, čtěte dál. SKLÁDÁNÍ TVARŮ Hned na začátek si vybírám mojí nejoblíbenější aktivitu z celého setu, která rozvíjí mimo jiné také představivost, fantazii, jemnou motoriku a logické myšlení. Jde o jednoduché vrstvení základních tvarů jako je kolečko, čtverec nebo čára přes sebe do komínku tak, aby jste vytvořili daleko složitější a hezčí tvary. K tomuto účelu je potřebujeme mít nakreslené na průhledné fólii, plastovém víčku větších rozměrů nebo na akrylové podložce, nejlépe kruhového tvaru. Jak to bude čtverec nebo obdélník, některé děti to svádí k zarovnávání, což pak ve výsledku nechtěně limituje jejich fantazii, a to nechceme. Pro zadání kruhový tvar neplatí - předlohu ke skládání si můžete vyrobit z čehokoliv a rozstříhat ji do tvarů celkem čehokoliv, protože z předlohy tvar děti jen napodobují, z ní nic nového netvoří. Koleček potřebujete zhruba deset, kartiček s obrázky složitějších tvarů tak 30, ale i tak se po čase okoukají a děti si začnou tvořit své vlastní. Hned jak budete mít předlohu a kolečka hotová, rozložte to všechno na stůl a nechte dítě napodobovat jeden obrázek po druhém skládáním koleček přes sebe . Pokud máte připravená kolečka v jiné barvě než předlohu, mohou je děti skládat přímo nad výsledný tvar do komínku a porovnávat výsledek. Pokud nemáte čas vymýšlet předlohu, mrkněte do mého katalogu, najdete tam šablonu, ve které je 30 obrázků složitějších tvarů v pěti listech k vytištění a rozstříhání pro 9 koleček. Pokud nemáte doma dostatek víček od misek (a ty jsou na tuhle aktivitu úplně nejlepší, protože do sebe zapadají a komínek sám o sobě drží), můžete se podívat po akrylových kolečkách na webech s výtvarnými potřebami nebo se (svatebními) dekoracemi. No a nebo můžete rozstříhat nějaké tvrdší průhledné, plastové desky nebo fólii. URČOVÁNÍ BARVY DOTYKEM PRSTU Pokračujeme pro změnu nejoblíbenější aktivitou mých dětí. Nebojte, hned pochopíte, proč je to tak baví. Začneme tím, že si na stůl připravíte papír, pět pastelek a pět kalíšků s prstovou barvou... Je to tak, tady se ušpiníte, ale je to zábava a nečekaně také docela výzva, pro děti i pro dospělé. Nechte dítě namočit jeden druh prstu do každé z barev, tedy např. oba palce do zelené, oba malíčky do fialové apod., a k tomu si vedle papíru připravte pastelky stejných nebo podobných barev. Nakreslete na papír do řádku nebo do sloupce pod sebou kolečka vybraých barev a nechte dítě obtisknout ten správný prst ke každému z nich, pěkně postupně a bez přeskakování. V praxi to znamená, že hned jak dítě identifikuje barvu puntíku, podívá se na svou ruku a najde prstík, který je v té samé barvě namočený. Ten pak zkusí obtisknout na to správné místo na papíře, a ještě ke všemu jen prst samotný, ne hned celou ruku najednou... To je docela makačka . A pokud dvě nebo více dětí soutěží na čas, je to superzábava ;) Tahle aktivita je to pravé vizuomotorické cvičení ve své nejčistší podobě a dítě si ani nestihne uvědomit, že se vlastně učí. Pokud se nechcete ušpinit, jde to i jinak, ale počítejte s tím, že se připravíte o polovinu zábavy. Můžete dětem navlénkout na prstíky barevné gumičky co vlasů, můžete prstíky omotat papírovou (netoxickou a neškrtící) barevnou washi páskou, můžete zkusit prstýnky s různě barevnými kamínky, pokud jich máte opravdu hodně. Pozor, bez barvy přicházíte o užitečnou zpětnou vazbu - bez barevného otisku nevíte, jestli dítě zvolilo správný prstík ke správné barvě, takže se musíte celou dobu pečlivě dívat. HLEDÁNÍ TVARŮ Rozpoznávání tvarů je odpočinková aktivita, kterou připravíte do pár minut a nemusíte shánět kolečka ani uklízet cákance po barvách. Vezměte pár listů papíru, obyčejnou tužku nebo slabší pastelku a vyrobte nepřehledné motanice základních tvarů různých obtížností. Úkolem Vašeho dítěte bude postupně odhalit jednotlivé tvary v každém z obrázků, a to buď vykreslením plochy nebo obkreslením jeho tvaru. Nechte dítě volně objevovat všechny tvary nebo sami určete jen jeden konkrétní, můžete ho nakreslit do rohu nebo pod obrázek jako předlohu. Můžete také všechny použité tvary zakreslit pod obrázek jako legendu a dítě je bude postupně odškrtávat vždy, když nějaký rozpozná. Čím víc tvarů zamotáte, tím těžší bude pro dítě sledovat linku a odhalit celý tvar. Pokud chcete do aktivity zařadit více prvků hry, použijte k výběru tvaru a formy zvýraznění hrací kostku, svojí vlastní vyrobenou z papíru nebo půjčenou z nějaké jiné deskové hry. DOKRESLOVÁNÍ TVARŮ U základních tvarů ještě chvilku zůstaneme a přidáme si k nim trochu barev. Ani tohle není náročná aktivita na přípravu a opět cvičíme primárně schopnost zpracovávat informace pouhým pozorováním, nicméně tvary se dokreslují rukou a to může být pro děti mladší 4 let frustrující - jejich dovednosti možná nestačí na některé tvary jako je čtverec nebo křížek. Každopádně, teď k té výrobě. K aktivitě Vám stačí jen jeden list papíru, jedna černá fixa a pět nebo šest barevných pastelek. Pastelkami nakreslete několik velkých puntíků nahodile po stránce a od každé barvy jeden malý někde u kraje jako legendu. Pokud budou všechny malé puntíky u jednoho kraje, v jedné řádce nebo v jednom sloupci, děláte aktivitu celkově lehčí. Každému malému kolečku přiřaďte černou fixou jeden tvar, např. čtverec kolem zeleného puntíku, křížek přes modrý puntík, trojúhelník uvnitř červeného puntíku, apod. Úkolem Vašeho dítěte bude postupně přiřadit každému puntíku ve stránce ten správný tvar podle vzoru u kraje. Puntíky řešte s dětmi postupně, nevynechávejte. Účelem není řešit puntíky stejné barvy přednostně ani pamatovat si tvary, ale rozvíjet schopnost porozumět a zpracovávat informace pomocí očí a pohybu rukou. V tomto případě identifikovat barvu puntíku, najít u kraje legendu, identifikovat tvar a pak ho také tomu správnému puntíku dokreslit. Starší děti mohou zkusit barvy po dokreslení všech tvarů spočítat a výsledné číslo zapsat ke kraji s legendou. K identifikaci barev můžete používat také anglická slovíčka a procvičovat tak slovní zásobu. TRASOVÁNÍ S MÍČKEM Tahle aktivita je z celého setu ta nejjednodušší na přípravu, a zároveň nejtěžší na provedení (to platí hlavně pro děti). Jde opět o koordinaci ruka-mozek-oko , jenže obě ruce pracují najednou a navíc v opačném směru nebo zrcadlově. Představte si, že by Vás někdo posadil k listu papíru, který je rozdělený na dvě poloviny. Na obou stranách by byla nakreslená ta samá trasa, např. linka co připomíná písmeno "N", ale zatímco na levé starně papíru by linka začínala vlevo dole, na pravé straně papíru by začínala vpravo nahoře. Vezměte si do každé ruky jeden malý míček (pěnový, gumový nebo míček pro ping pong) a proveďte svůj míček celou trasou, oběma rukama zároveň. Každá ruka sice bude mít stejný tvar trasy, nicméně opačný nebo zrcadlový směr. No, a až si na to zvyknete, můžete zkusit dvě různé trasy na jednom listu najednou, např. kolečko pro pravou ruku a vlnku pro levou... Pro přípravu Vám stačí jen pár listů papíru a tlustý fix, kterým na každý z listů nakreslíte dvě trasy pro míček - čáry, vlnky, základní tvary nebo motanice s označeným začátkem a koncem a naznačeným směrem pohybu. Vyhněte se malým kartičkám a kreslete dráhy na celý list papíru tak, aby mohla ruka provázet míček po celou dobu a bylo vidět, kde právě jste. Malým dětem zhruba do 4 let věku můžete nabídnout místo míčku nejdřív plastové víčko, které se nikam neodkutálí, ani nespadne ze stolu. Až víčko provedou celou trasou bez zaváhání, můžete ho vyměnit za něco méně ovladatelného, na co se musí dávat větší pozor. KRESLENÍ PODLE KOSTEK Zkuste si představit, že máte před sebou krásné omalovánky základních tvarů nejrůznějších velikostí, ale nevíte jakou barvou začít, protože žádná není daná. Obloha je modrá a beruška červená, ale takový čtverec, ten můžete vybarvit v podstatě čímkoliv. A nebo si představte, že máte před sebou prázdné velikonoční vajíčko k dokreslení, ale nevíte, jakým vzorem začít. A co když Vám řeknu, že to mohou obyčejné hrací kostky vyřešit za Vás? Stačí si připřavit tabulku pro čísla 1 až 6 a každému číslu přiřadit jednu barvu nebo jeden vzor. Pokud je šest možností málo, zkuste hod dvěma kostkami a tabulku o dvou rozměrech (a to je zase možná moc, pro barvy určitě...). Nechte dítě hodit kostkou (nebo kostkami) a samo si zkusí dohledat barvu nebo vzor podle připravené tabulky a obrázek dokreslí. Možná se mu bude výsledek líbit a ani si nevšimne, že právě trénuje svou schopnost zpracovávat informace pouhým pozorováním (vyhledáváním informací v tabulce a odečítáním hodnot z hrací kostky). Navíc tady vizuomotoriku kombinujeme s grafomotorikou, pokud nachystáme trochu promyšlenější vzory. A to nejlepší na tom je, že Vaše děti ani nemusí umět čísla, aby se naučily odečítat hodnotu hrací kostky, protože si puntíky mohou představit jako obrázek a ještě je připravujete do budoucna na hraní opravdových deskových her. Hodně závavy!

V návaznosti na svůj blog článek nazvaný Koordinace oko-ruka jsem připravila jednu rychlou šablonu zdarma ke stažení. Jde o určování barev dotykem, což je vizuomotorická aktivita pro obě ruce zároveň, pro děti od 3 do cca 6ti let. Začneme tím, že si na stůl připravíte papír, pět pastelek a pět kalíšků s prstovou barvou... Je to tak, tady se ušpiníte, ale je to zábava a nečekaně také docela výzva, pro děti i pro dospělé. Nechte dítě namočit jeden druh prstu do každé z barev, tedy např. oba palce do zelené, oba malíčky do fialové apod., a k tomu si vedle papíru připravte pastelky stejných nebo podobných barev. Pokud se nechcete ušpinit, jde to i jinak, ale počítejte s tím, že se připravíte o polovinu zábavy. Můžete dětem navlénkout na prstíky barevné gumičky co vlasů, můžete prstíky omotat papírovou (netoxickou a neškrtící) barevnou washi páskou, můžete zkusit prstýnky s různě barevnými kamínky, pokud jich máte opravdu hodně. Pozor, bez barvy přicházíte o užitečnou zpětnou vazbu - bez barevného otisku nevíte, jestli dítě zvolilo správný prstík ke správné barvě, takže se musíte celou dobu pečlivě dívat. Poté nechte dítě obtisknout ten správný prst ke každému z puntíků, pěkně postupně a bez přeskakování. V praxi to znamená, že hned jak dítě identifikuje barvu puntíku, podívá se na svou ruku a najde prstík, který je v té samé barvě namočený. Ten pak zkusí obtisknout na to správné místo na papíře, a ještě ke všemu jen prst samotný, ne hned celou ruku najednou... To je docela makačka. A pokud dvě nebo více dětí soutěží na čas, je to superzábava ;) S prázdnou šablonou si můžete připravit barvy podle nálady nebo preference Vašich dětí a tisknout ji můžete opakovaně, tolikrát, kolikrát se Vám jen bude chtít. Ať se Vám líbí!

Malovali jste? A nechali jste si míchat barvu v některém z "hobby marketů" podle barevných vzorníků ? Nevyužité proužky můžete vrátit zpět do obchodu... a nebo z nich něco nového vyrobit. K malým projektům stačí jen tři a už to docela zajímavě vypadá. URČOVÁNÍ BAREV Z proužků můžete vyrobit jednoduchou hru, která pomáhá malým dětem s rozpoznáváním barev . Možností je hned několik a záleží na Vás, jak moc propracovaná ta Vaše verze bude. Pokud máte od každé barvy jen jeden proužek, zbavte ho přebytečných okrajů* a rozstřihněte podélně tak, aby vznikly proužky dva - oba stejně dlouhé i vysoké. Jeden dejte stranou a druhý rozstříhejte podle jednotlivých barev na malé obdélníčky, které pak rozházíte po stole. Až se Vám podaří rozstříhat poslední proužek co doma máte, nechte děti přiřazovat obdélníčky zpátky k odloženým proužkům a pojmenovávat jednotlivé barvy. Hru můžeme udělat hezčí. Rohy proužků můžete zaoblit řezačkou. Z obdělníčků můžete udělat čtverce, srdíčka, kolečka a vůbec cokoliv jiného co Vás napadne (nebo to, pro co máte doma řezačku), a ty pak nalepit na dřevěné špachtle nebo malé kolíčky. Spolu s nácvikem barev tak procvičíte i jemnou motoriku a hra hned jinak vypadá. Pokud máte doma děti předškolního věku, nebojte se přesahů a rozstřihejte proužek tak, aby jednotlivé kousky ukazovaly dvě barvy najednou i s bílou linkou, to jejich umisťování trochu ztíží. PÁTRAČKA (HLEDÁNÍ BĚŽNÝCH VĚCÍ PODLE BAREV) Další velmi jednoduchou aktivitou pro malé děti je pátračka . Dejte všechny barevné proužky na stůl a nechte dítě ke každému najít pět nebo šest stejně barevných věcí, které máte běžně doma nebo které se dají najít venku. Pokud potřebujete zabavit dětí víc, dejte každému do ruky jeden proužek a z hledání udělejte soutěž na čas. Pro příklad: U žlutého proužku mohou být suché těstoviny, žlutá LEGO kostka, žlutá pastelka, žlutý kartáček na zuby nebo i rukavice, pokud má tu správnou barvu. Pokud chcete udělat hru těžkou, vyhlaste kromě barvy také materiál, ze kterého může přinesená věc být. ZÁLOŽKA Pokud máte doma opravdu hodně samolepek a/nebo nadějného mladého čtenáře, můžete z proužků vyrobit záložky , které si navíc děti ozdobí samy. Jak na to? Odstřihněte z proužků kraje, zaoblete všechny rohy a procvakněte kolečko děrovačkou na papír kousek od konce, kde jsou barvy nejsvětlejší. Prohledejte všechny boxy a šuplíky, ve kterých by mohly být washi pásky nebo samolepky (nebo papírové výřezky ke zdobení), které chcete dát dětem na hraní a dejte je doprostřed stolu. Až si každý vybere svoji budoucí záložku, nechte děti hledat a zdobit proužky věcmi té správné barvy. Nakonec provlékněte dírou kousek stužky nebo provázku a záložka je hotová. Proužky se dají dozdobit i fixou, ale pastelka, tužka ani světlá propiska nefungují - nebudou na lesklém, hladkém kartonu vidět. JEDNODUCHÉ SKLÁDAČKY Pro malé a možná ještě i pro předškolní děti můžete z proužků vyrobit celkem snadno a rychle pár zajímavých skládaček do auta a/nebo na cesty. Stačí Vám k tomu jen nůžky, tužka a pravítko. Zbavte proužek přebýtečných okrajů, otočte ho prázdnou bílou stranou k sobě, načrtněte tvar skládačky a vystřihněte ho. Rozstříhejte tvar na jednotlivé dílky, položte je na stůl a nechte dítě poskládat tvar zpátky. Pokud nechcete plýtvat odřezky, můžete proužek jen zbavit přebytečných okrajů a náhodně ho rozstříhat (nebo rozřezat) s tím, že dětem ještě před skládáním alespoň naznačíte tvar, který by to měl být. Celkem zajímavou obměnou pak mohou být skládačky tvarů z více barev pro starší děti. Můžete načrtnout jednoduchý tvar (např. srdíčko) přes několik proužků dohromady, proužky rozstříhat a dětem pak při skládání naznačit o co se jedná (nebo označit obálku, ve které budete schovávat dílky). Můžete jeden tvar vystřihnout/vyřezat opakovaně z několika různých proužků a rozstřihnout ho napůl - půlky různých barev pak pokaždé složí jinak barevný tvar. Když všechny skládačky schováte do obálky, snadno zabavíte děti při čekání u doktora nebo na letišti, u vody nebo cestou v autě a můžete je použít opakovaně. PŘÁNÍČKA A ZÁPISNÍKY Starší děti mohou pomocí proužků zdobit diáře , zápisníky a přáníčka . Stačí jen nápad a trochu lepidla. Ze zelených proužků může být les, z červených srdíčka, z modrých moře, ale nejefektnější jsou motivy, které využívají postupně všech barev z jednoho proužku najednou. Tedy například šest srdíček vyřezaných z každé barvy na proužku, nalepených na jedné (valentýnské) kartě za sebou. Ale dobře funguje i duha, jen potřebujete těch proužků šest. Bohužel, při výrobě takových přáníček často nespotřebujeme celý proužek, tak si schovejte odřezky a mrkněte na poslední tip mého článku jak je využít. SLOŽITĚJŠÍ SKLÁDAČKY Poslední tip je i pro školní děti. I těm mají proužky co nabídnout, jen jich potřebujete trochu víc, ale výhodou je, že je spotřebujeme beze zbytků. Co s nimi uděláme? Rozřežeme je, jak jinak ;) Tentokrát na malé, základní tvary jako je čtverec, trojúhelník, obdélník, kolečko nebo i hvězdička a nenechte se omezovat rozdělovacími linkami. Naopak, zkuste stříhat tvary tak, aby záměrně zasahovaly do více barev najednou a tvarů potřebujete hodně, alespoň dvacet. Až budete hotoví, nasypte je do krabičky nebo sesypte doprostřed stolu a nechte dítě (více děti) skládat z dílků celé obrázky. Fantazii se meze nekladou . Může to být dům, auto, židle, ale i složitější věc jako květina v květináči, vlak s vagonky nebo celé město. Záleží spíš na tom, kolik máte dílků. Opět budou docela skladné, jedna papírová obálka nebo kapsa se zipem je hravě schovají a můžete je používat opakovaně. * každý vzorník je jiný. Některé jsou obdélníkové, jiné čtvercové, některé mají okraje, jiné jeden kraj vypouklý (většinou ten horní). Srovnejte je, než se pustíte do vyrábění. INSPIRACE, DALŠÍ TIPY (ANBLIDKÉ KLÍČOVÉ SLOVO PRO VYHLEDÁVÁNÍ JE "PAINT CHIP") zdroj obrázků z galerie: Pinterest

Nevím jak to máte Vy, ale já se na kaštany vždycky hrozně těším. Jde z nich vyrobit tolik věcí! Hodí se k ativitám s malými i školními dětmi, hodí se jako dekorace domů, děti ze škol je nosí zvířátkům a jsou lidé, co nosí kaštánek v kapse jen tak, pro štěstí. Padají jen tři týdny v roce, tím pádem je potřeba se dobře zásobit ;) S dovolením přeskočím vyrábění, dekorace i zvířátka a podíváme se spolu na aktivity, ke kterým je potřeba kousek papíru. OBRÁZKY Z KAŠTÁNKŮ Hned z kraje se nabízí napodobování obrázků , a to je velmi jednoduchá aktivita na výrobu. Stačí vám jen pár listů bílého papíru, fixa a nůžky. Jak na to? Rozstřihejte papír na stejně velké kartičky a na každou z nich nakreslete obrázek, který je dítě schopné složit z kaštánků - tedy srdíčko, kolečko, možná rybku nebo raketu. Vyvarujte se příliš složitých tvarů, a protože kaštany nejdou bez použití hrubé síly skládat na sebe, tak i překrývání čar. Karty promíchejte, otočte obrázkem dolů směrem k podložce a vedle nich polože misku nebo kyblík s kaštánky. Nechte dítě (nebo více dětí) postupně otáčet jednu kartičku po druhé a napodobovat obrázky z předlohy pomocí kaštánků. Pokud se Vám do toho z jakéhokoliv důvodu nechce, nabízím Vám kartičky už hotové, stačí nakouknout do katalogu. POČÍTÁNÍ S KAŠTÁNKY Předškolní děti mohou použít kaštánky k rozpoznávání čísel . Z kaštanů se dají čísla skládat, na kartičky s číslem pak pokládat. Prvňáčkům možná pomohou s matikou, a to nejen k učení čísel samotných, ale i při sčítání nebo odečítání. Kaštánky (stejně jako kamínky, oříšky nebo LEGO kostky) se na to perfektně hodí. Pro seznámení s jednotlivými čísly nám opět stačí jen pár listů bílého papíru, fixa a nůžky. Jak na to? Pro skládání čísel namalujte na každý list papíru obrys jedné velké číslice zvlášť. Opravdu velký, přes celý list a dostatečně široký. Děti se pak mohou pokusit vyplnit obrys kaštánky nejrůznějších tvarů a velikostí co našly. Je celkem jisté, že číslice nebude dokonalá. Občas nějaký kaštánek přesáhne linku nebo naopak nevyjde až ke kraji, ale to ničemu nevadí. Na papír také můžete nakreslit číslici bez obrysu , jedním tahem přesně tak, jak se má. Děti jednoduchý tvar složí rychleji a nepotřebujete tolik kaštánků. Do zbylého prázdného místa stránky pak mohou zkoušet číslici napodobit fixou nebo pastelkou. Pokud bude list zalaminovaný, tak i opakovaně. Další možností jsou kartičky s číslicí pro pokládání kaštánků. Opět budete potřebovat papír, fixu nebo pastelky a nůžky. Rozstřihejte papír na stejně velké kartičky a na každou z nich nakreslete výraznou číslici k procvičení (tedy pro začátek 1 - 10 a klidně i s naznačením směru k obtahování) a k číslici vyznačte příslušný počet míst pro kaštánky. Mohou to být kolečka, ale můžete nakreslit opravdové kaštánky, mohou to být samolepky kaštanů a nebo vystřižené a nalepené obrázky kaštanů, můžete nakreslit strom do kterého budou děti pokládat kaštánky správného počtu... Fantazii se meze nekladou . Děti pak mohou pokládat kaštánky jeden po druhém na předkreslená místa a k tomu i nahlas počítat nebo dokonce zkoušet tvar číslice napodobit fixou. Pokud budou kartičky zalaminované, tak i opakovaně. OSTATNÍ NÁPADY PRO INSPIRACI zdroj obrázků z galerie: Pinterest

Připravila jsem pro Vás šabolnu vánočních, adventních věnečků , vhodnou pro sensory nebo role play hraní pro děti od 3 do 8 let. Je v pořadí už druhá v setu a volně navazuje na podzimní věnečky plné barevného listí. V šabloně najdete celkem 12 tipů , jak ozdobit červený, bílý nebo zlatý adventní věneček  pomocí toho, co se k jeho výrobě běžně používá. Pracuje se s ozdobami, suchými plody i typickými vánočními dekoracemi. Pro případ, že vhodné ingredience kolem sebe nemáte, přikládám dalších šest stránek plných obrázků ozdob, suchých plodů a vánočních dekorací, které můžete rozstříhat a použít. Kombinací budete schopni složit daleko víc než osm, záleží jen na Vás a na fantazii Vašeho dítěte. Ze zkušenosti vím, že velké množství předloh brzdí kreativitu - Váš věneček nemusí být ani tak barevně sladěný ani tak pravidelný, jako jsou ty naše z předlohy a vůbec to nevadí. JAK ŠABLONU POUŽÍT? Kartičky stačí vytisknout jen jednou a rozstříhat podle naznačených linek s ikonami nůžek. Ostatní věci vytiskněte tolikrát, kolik všeho chcete mít při hraní k dispozici. Obrázky můžete stříhat podle jejich tvaru a případný bílý okraj ničemu nevadí. Pokud chcete tisky používat opakovaně, zvažte jejich povrchovou úpravu laminací. JAK SE S KARTIČKAMI HRAJE? S předlohami si můžete zahrát na květinářství nebo na stánek z adventních trhů , věnečky můžete vyrábět "na objednávku" a nebo je prodávat za dětské peníze a procvičovat matematiku. Jednotlivé obrázky mohou děti popisovat česky i anglicky (případně jakýmkoilv jiným jazykem, který se právě učí), obrázky ingrediencí mohou sloužit dobře také pro Kimovu hru a nebo pro hledání skutečných dekorací v obchodě nebo v přírodě. Osvědčila se nám také modelína - pokud máte dostatek vánočních barev a vykrajovátek, případně tiskátek a válečků se vzorem. Pěkné a klidné svátky!

Mám doma malého zdravotníka. Jak se to pozná? Každý můj škrábanec je náležitě zrengenován, očištěn zavázán a nebo zabalen do sádry a z ordinace nesmím odejít, dokud nespolknu sirup na lžičce nebo lentilkový lék. Každý plyšák v dohledu už má minimálně jednu náplast. Kupuji už třetí krabičku náplastí tenhle měsíc... :) Hra na doktory patří mezi nejčastější "role play" hry a má pro děti obrovský význam. Podporuje fantazii, rozvíjí empatii i kreativitu a cvičí jemnou motoriku. Nevěříte? Zkuste si zalepit malíček :) Vypsat recept tužkou, podávat lék na lžičce nebo poslouchat srdíčko stetoskopem, to chce cvik. Děti se navíc učí, co to znamená pečovat o druhé a hra samotná jim pomáhá zbavit se strachu při návštěvě skutečného lékaře. Náplast samotná pak často nefunguje jen jako krytí rány, ale také jako prostředek k utišení pláče, protože s ní "už to bude lepší". Naše malá paní doktorka uměla otevřít krabičku náplastí už ve třech letech. Kromě plyšáků jsme měli ošetřené také spáry mezi kachličkami, škrábanec na zdi nebo prasklý květináč a přesně ve chvíli, kdy už nebylo co opravit, mě napadlo vytvořit sadu papírových aktivit , na kterých si mohou děti bezpečně a opakovaně trénovat lepení skutečných náplastí bez tlaku z opravdového zranění. Připravila jsem set aktivit pro malé děti od 4 let, který je navržen tak, aby bylo možné používat skutečné náplasti. Balíček obsahuje dvoje omalovánky prázdných, dělených náplastí k vybarvení, dvě srdíčka určená k ošetření – tedy k rozstřižení a následnému slepení zpět do tvaru pomocí náplastí – a také sadu kartiček s předlohami rukou, na kterých jsou vyznačená bolavá místa k ošetření. Součástí je i jeden list s velkými obrysy dlaní pro případ, že svoje ruce zrovna potřebujete na něco jiného. JAK SE ŠABLONY POUŽÍVAJÍ? Set je určený k tisku a rozstříhání podle vodicích linek a ikon s nůžkami. Pokud ho chcete používat opakovaně, zvažte laminaci. Jednotlivé aktivity můžete používat samostatně nebo je vzájemně kombinovat, omalovánky i srdíčka doporučuji vybírat s ohledem na věk dítěte – v setu je nahraná jednodušší i náročnější varianta pro staší děti. Náplasti můžete používat skutečné i vystřižené z papíru. A nečekejte, že hned napoprvé bude lepení přesné. Už samotné otevření obalu náplasti, odlepení ochranného krytu a nalepení náplasti bez toho, aby se zkroutila, zničila nebo přilepila jinam, než má, je dost těžké, pro tak malé prstíky. Dobrá zpráva je, že se to s každou další náplastí zlepší, ale nebudu lhát - pár krabiček na to určitě padne. Tip na závěr: Malý box, do kterého uložíte svému budoucímu zdravotníkovi několik náplastí, kartičky s naznačenými oděrkami, lžičku na „medicínu“ a pár barevných lentilek, může být dobrým základem dětského doktorského kufříku vždy připraveného ke hře. Dodatek: Při testování aktivity nebylo ublíženo žádnému človeku, zvířeti, panence ani plyšákovi.

Pizza je u dětí sázka na jistotu. Je jedno, jestli je z papíru, z modelíny, ze dřeva a nebo právě pečete skutečnou a děti Vám pomáhají – pizza je téma, které funguje, protože děti pizzu milují . A já pro malé milovníky pizzy něco mám. Připravila jsem v pořadí už druhý set kartiček pro sensory/role play z edice Recepty, tentokrát zaměřený na skládání pizzy. Obsahuje 8 dlouhodobě nejoblíbenějších příchutí – a ano, je tam i ananasová. Však to zvládnete. JAK SE RECEPTY VYROBÍ? Kartičky s recepty stačí vytisknout a rozstříhat podle naznačených linek s ikonami nůžek. Pokud s nimi plánujete hrát opakovaně, zvažte laminaci – déle vydrží a s oblými rohy budou navíc o něco málo hezčí. Součástí setu je také samostatný soubor ingrediencí . Ten si vytiskněte tolikrát, kolik přísad chcete mít při hraní k dispozici. Stříhat je můžete buď podle jejich tvaru, nebo všechny jednotně „na kolečka“. Případný bílý okraj kolem obrázků ničemu nevadí a při hře nijak neruší, naopak pak ingreience lépe vyniknou. JAK SE S RECEPTY HRAJE? Kartičky jsou určené k sensory a role play hraní . Děti mohou z papírových přísad nebo z barevných sensory materiálů skládat recepty podle předlohy , mohou si hrát na kuchaře nebo pekaře pizzy a přijímat objednávky, mohou si otevřít pizzerii s pokladničkou a pizzu prodávat. Pokud máte dětí víc, jedno může mít na starosti kuchyň, druhé zákazníky a pak si role vymění. Dvě děti mohou soutěžit v plnění receptů na čas. Kartičky se dají využít i při učení jazyků  – jednotlivé ingredience lze pojmenovávat česky, anglicky nebo v jiném jazyce, který se zrovna učíte. Možností je víc, než se na první pohled zdá. Někdy stačí jen rozložit kartičky na stůl a sledovat, kam se hra sama vydá. Dobrou chuť!

V návaznosti na předchozí článek plný víček  nabízím šablonu prázdných proužků bez barvy , ke stažení zdarma. Co to znamená? To znamená, že místa pro víčka zůstala bílá, prázdná a čekají na Vaše dobarvení. To se hodí  zejména v případě, že máte doma nahodilý mix barev víček, pro který nemáme šablonu (a nechcete využít služby "Šablona na přání"). Šablonu najdete zde:  Ale pozor, šabloně jsme našli ještě další využití. Pokud vezmete několik plochých, obyčejných víček (například od kojenecké vody) a nakreslíte na ně různé tvary (čtverec, hvězdičku, apod.), můžete ty samé tvary pak nahodile dokreslit i do šablony a nechat děti přiřazovat k sobě ty správné. Tvary nemusí být jen čtyři, ideálně 6 až 8, aby vznikly proužky mnoha kombinací.  Pro starší děti můžete víčka popsat písmeny , která pak nahodile vepíšete do prázných, bílých polí šablony. Nechte děti přiřazovat to správné víčko k tomu správnému písmenu a mohou to být i slova.  Plochá víčka jsou možná menší než ta od kapsiček a nezaplní bílé místo celé, ale to můžete vylepšit jejich vybarvením.  Našli jste ještě jiný, další způsov využití? Napište mi!

V návaznosti na článek plný víček nabízím šablonu prázdných pastelek bez konkrétní barvy ke stažení zdarma. Co to znamená? To znamená, že všechny tužky zůstaly šedivé a místa pro víčka bílá a čekají na Vaše dobarvení. To se hodí zejména v případě, že máte doma nahodilý mix barev víček, pro který nemáme šablonu (a nechcete využít služby "Šablona na přání"). Šablonu najdete zde:  Tužkám jsem našla i další využití. Pokud vezmete několik plochých, obyčejných víček (například od kojenecké vody) a nakreslíte na ně různé tvary (čtverec, hvězdičku, apod.), můžete ty samé tvary pak nahodile dokreslit i do šablony a nechat děti přiřazovat k sobě ty správné. Tvary nemusí být jen čtyři, ideálně 6 až 8, aby vznikly proužky mnoha kombinací. Pro starší děti můžete víčka popsat písmeny , která pak nahodile vepíšete do prázných, bílých polí šablony. Nechte děti přiřazovat to správné víčko k tomu správnému písmenu a mohou to být i slova. Plochá víčka jsou možná menší než ta od kapsiček a nezaplní bílé místo celé, ale to můžete vylepšit jejich vybarvením.   Našli jste další způsob využití? Dejte mi vědět!